ContactoPresentación
El programa de la Maestría en Gestión de Innovación de las Tecnologías de Información y Comunicación (MGITIC) incide en la formación de especialistas capaces de planificar los procesos innovadores en las organizaciones por medio de la incorporación estratégica de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Éstas deberán conducir al desarrollo, adopción y aplicación de una cultura de gestión de la innovación que influya en el desempeño organizacional y en la competitividad, dentro y fuera, de las organizaciones gubernamentales y empresariales.
Esta maestría proporciona una inmersión detallada en la comprensión de la gestión del cambio dinámico; provee de conocimiento y aprendizaje centrándose en la innovación, la creatividad y la imaginación, elementos con los cuales se podrá comprender mejor el desarrollo y el uso de tecnologías más efectivas e innovadoras.
Objetivo
Formar capital humano con los conocimientos para planificar, desarrollar e implementar procesos para la generación de innovaciones al interior de las organizaciones, a través de una visión sistémica que incorpore elementos técnicos y humanos para potenciar la competitividad y eficiencia de las instituciones públicas y privadas del país.
Modalidad: Presencial.
Sede: Ciudad de México y Aguascalientes.
Costo total del programa: $240,000.00 (DOSCIENTOS CUARENTA MIL PESOS 00/100 M.N.)
Para mayor información acerca de becas, escríbenos a unidaddeposgrados@infotec.mx
Perfil de ingreso
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Antecedentes
El alumno de nuevo ingreso deberá tener una sólida formación académica en cualquier disciplina a nivel licenciatura o ingeniería. Deberá contar con tres años de experiencia como director, coordinador, gerente, subgerente, consultor o ser el responsable de tomar decisiones a nivel ejecutivo o directivo dentro de una organización de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), ya sea del sector público o privado.
Las competencias que deberá mostrar el aspirante al posgrado son:
-
Competencias básicas:
- Razonamientos lógico-matemáticos.
- Razonamiento verbal.
-
Competencias en el uso de la información:
- Metodología y habilidades de investigación.
- Metodología y habilidades para el desarrollo de proyectos.
- Tecnologías de la Información y Comunicación.
-
Competencias transversales:
- Comprensión del panorama de las TIC.
- Desarrollo de estrategias de TIC.
- Liderazgo y gestión de recursos.
- Apalancamiento y maximización de negocios.
- Investigación.
Requisitos de ingreso
- Título o grado con promedio mínimo de 8.0.
- Aprobar el proceso de admisión.
- Presentar la documentación solicitada.
- Trabajar en áreas afines al posgrado.
- Carta de exposición de motivos.
- Constancia de comprensión del idioma inglés.
Perfil de egreso
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El egresado de la Maestría en Gestión de Innovación de las Tecnologías de Información y Comunicación (MGITIC) contará con los conocimientos, habilidades y actitudes en torno a las siguientes cuatro áreas de desempeño:
- Liderazgo y gestión de recursos:
- Distinguir el papel de liderazgo estratégico en la promoción de innovaciones de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
- Desarrollar soluciones de negocio, basadas en TIC, de acuerdo con la arquitectura empresarial de la organización.
- Valorar procesos para desarrollar y dirigir estrategias de innovación.
- Desarrollo de estrategias de TIC:
- Analizar las estrategias de innovación y planificar-gestionar los procesos innovadores en el modelo actual de la organización.
- Administrar las prácticas tecnológicas dentro y fuera de las organizaciones gubernamentales y empresariales.
- Maximización de negocios con TIC:
- Implementar soluciones a la vulnerabilidad y amenazas en los sistemas de información de una organización.
- Preservar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información, considerando aspectos legales y sociales.
- Diseñar estrategias de innovación dirigidas a crear productos y servicios, construyendo planes de marketing que aseguren el éxito.
- Analizar la ventaja competitiva en los negocios y cómo ésta se traduce en acciones y resultados de la organización.
- Comprensión del panorama de TIC:
- Reconocer las políticas, requerimientos legales y el rol de las telecomunicaciones para asociar la normatividad en la implementación de proyectos basados en las TIC.
- Comprender los factores que conducen al éxito o fracaso en el desarrollo y aplicación de estrategias de innovación en una organización.
- Crear una cultura de innovación continua que influya en el desempeño organizacional.
Plan de estudios
La Maestría en Gestión de Innovación de las Tecnologías de Información y Comunicación (MGITIC) tiene una duración de dos años, divididos en seis períodos cuatrimestrales. El mapa curricular de la MGITIC comprende asignaturas que fortalecen las áreas disciplinares y las de desempeño profesional. Este mapa curricular, en resumen, contempla lo siguiente:
- 81 créditos.
- 6 cuatrimestres.
- 576 horas con docente.
- 720 horas independientes.
- 18 materias obligatorias.
El plan y programas de estudio de la MGITIC, sus contenidos, las estrategias pedagógicas, el núcleo académico, las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC), así como el trabajo terminal articulan la investigación científica aplicada, el desarrollo tecnológico y la innovación para que el egresado sea capaz de dominar las competencias especializadas que favorecen a la industria nacional.
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | 6° |
|---|---|---|---|---|---|
| Regulación y política en información y comunicaciones Créditos: 4 | Políticas públicas y planeación estratégica en TIC Créditos: 4 | Liderazgo y toma de decisiones en tecnología de información Créditos: 4 | Creatividad, imaginación e innovación Créditos: 5 | Estrategias y tecnologías innovadoras de TIC Créditos: 5 | Oportunidades innovadoras de TIC: Nuevos productos y servicios Créditos: 4 |
| Ambiente estratégico de gobierno Créditos: 4 | Arquitectura empresarial y estrategias en TIC Créditos: 4 | Desarrollo de iniciativas para la sociedad del conocimiento Créditos: 4 | Conocimiento y aprendizaje organizacional Créditos: 6 | Organizaciones innovadoras de TIC Créditos: 5 | Dirigiendo el cambio y la innovación en las TIC: Tendencias Créditos: 5 |
| Administración de proyectos Créditos: 4 | Administración estratégica en TIC Créditos: 4 | Seguridad y privacidad en los sistemas de información Créditos: 4 | Alcanzando objetivos de innovación en TIC Créditos: 5 | Procesos de la innovación Créditos: 4 | Proyecto integrador Créditos: 6 |
| Líneas de investigación y mejores prácticas en TIC | Metodología de la investigación | Seminario de proyectos | Seminario I (conferencias y asesoría de estudio para elaboración de proyectos) | Seminario II (conferencias y asesoría de estudio para elaboración de proyectos) |
Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento (LGAC)
Para desarrollar con una perspectiva integral de actividades donde intervienen las TIC en la sociedad, la maestría cuenta con dos Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento (LGAC):
- La sociedad de la información y comunicación (SIC) y el apropiamiento social de las TIC
Objetivo general:
Analizar los procesos económicos, sociales y culturales que surgen de la incorporación de las TIC en las distintas actividades de los agentes públicos y privados, considerando los problemas asociados al uso y acceso a la tecnología, para impulsar la formación de la sociedad del conocimiento.
Descripción:
Se orienta a la investigación teórica y empírica de los procesos de uso e incorporación de las TIC en la sociedad a partir de un enfoque integral, para disminuir la brecha digital formada por el acceso a la tecnología, pero también e igual de importante, aquella que se refiere a las capacidades de utilizar las TIC entre los actores sociales.
Se abordan los impactos de las TIC a nivel económico y social, enfatizando los cambios que generan en las actividades cotidianas, considerando que su incorporación modifica los procesos de comunicación, interacción y participación de los diferentes actores. A partir de los elementos que influyen en la adopción tecnológica como resultado de las capacidades técnicas del país, la estructura de las articulaciones sociales y productivas, la vinculación con instituciones de educación superior y centros de investigación y la experiencia en el uso de las TIC.
- Las TIC y la gestión de la información y el conocimiento
Objetivo general:
Analizar los procesos que surgen al interior de las instituciones públicas y privadas, como resultado de la incorporación de las TIC en la administración, gestión y producción de bienes y servicios, a través del estudio de las condiciones que surgen del uso de las tecnologías de la información para impulsar la innovación y competitividad.
Descripción:
Se orienta a la investigación de la incorporación de las TIC en los procesos de producción de bienes y servicios, que más allá de mejorar la productividad, la eficiencia y rentabilidad, modifica las organizaciones, creando nuevos modelos y usos de la información y comunicación, generando modalidades emergentes de acceso al conocimiento, que impulsan el surgimiento de innovaciones al interior de las empresas.
Además, se realiza el estudio de las TIC en la administración pública, para hacer más eficiente su gestión y como canal de comunicación e interacción con los actores económicos y sociales para impulsar el gobierno abierto a través de la transparencia, rendición de cuentas en el uso de los recursos públicos y el seguimiento y evaluación de los programas y políticas públicas.
Admisión
Convocatoria anual (cerrada), consulta nuestro calendario de fechas.
¡No olvides llenar tu solicitud de admisión en línea!
Proceso de admisión
El proceso de admisión comprende diferentes etapas para asegurar que el estudiante cuenta con el perfil de ingreso deseado:
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- Consulta la convocatoria.
- Captura en línea tu solicitud de admisión.
- Espera la validación de tus documentos.
- Realiza el pago del examen o de la inscripción a tu curso propedéutico.
- Presenta y aprueba el examen o curso propedéutico.
- Asiste a las entrevistas que te realizarán.
- Recibe por correo tu dictamen de admisión.
- Preséntate a la hora y día asignado para tu inscripción.
Alumnos inscritos
| Generación | Número de alumnos |
|---|---|
| 2009-2011 | 12 |
| 2010-2012 | 7 |
| 2011-2013 | 10 |
| 2012-2014 | 14 |
| 2013-2015 | 7 |
| 2014-2016 | 10 |
| 2015-2017 | 16 |
| 2016-2018 | 6 |
| 2017-2019 | 10 |
Docencia
Un pilar importante en los Posgrados de INFOTEC es el Núcleo Académico Básico (NAB), integrado por destacados profesores, investigadores y profesionistas afines a las Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento (LGAC) que guían las actividades educativas de la institución.
El objetivo del NAB es acompañar a los estudiantes durante su trayectoria académica y asesorarlos, así como orientarlos en sus proyectos de titulación en las diferentes áreas temáticas.
A continuación, se presenta al Coordinador y el Núcleo Académico Básico de nuestro programa.
Coordinador de la Maestría:
- Dr. Héctor Edgar Buenrostro Mercado - Ver perfil del docente
Núcleo Académico Básico:
- Dr. Valentino Morales López - Ver perfil del docente
- Dr. Federico Andrés Stezano Pérez - Ver perfil del docente
- Dr. Jorge Luis Rojas Arce - Ver perfil del docente
- Dr. Juan Carlos Téllez Mosqueda - Ver perfil del docente
- Mtro. Carlos Alberto Ricaño Alcalá - Ver perfil del docente
- Mtro. Felipe Alfonso Delgado Castillo - Ver perfil del docente
- Mtro. Leonardo Pimentel González - Ver perfil del docente
- Mtra. Patricia Avila Muñoz - Ver perfil de la docente
Tutoría
| Tutor | Alumno | Total |
|---|---|---|
| Dr. Hector Edgar Buenrostro Mercado | Álvaro Trejo Torres | 3 |
| Clemencia Erika Olivares Torrijos | ||
| Martha Gabriela Tejadilla Jaime | ||
| Dr. Valentino Morales López | David Israel López Delgado | 3 |
| Jorge López García | ||
| Rebeca Dallal Fratz | ||
| Dr. Federico Andrés Stezano Pérez | Amaury Francisco Juárez Ramón | 1 |
| Dr. Jorge Luis Rojas Arce | María Dolores Luna Tejeida Parcial | 1 |
| Mtro. Carlos Alberto Ricaño Alcalá | Jordana Villegas Sosa | 1 |
| Mtro. Felipe Alfonso Delgado Castillo | Alejandra Del Rocío Viveros Elizalde | 2 |
| Gerardo Hernández Oropeza | ||
| Mtro. Leonardo Pimentel González | Elizabeth Calderón Carrión | 1 |
| Mtra. Patricia Avila Muñoz | Patricia Chinos Ramírez | 1 |
Productividad académica relevante del programa del posgrado
| Tutor | Alumno | Título del proyecto terminal |
|---|---|---|
| Dr. Jorge Luis Rojas Arce | Mariana Lizbeth Domínguez Paredes | Perfil de Innovación del Departamento de Tecnología de Información en una Compañía de Seguros |
| Dr. Valentino Morales López | Adriana Hernández Mendoza | Propuesta de memoria organizacional para el grupo de consultores de la empresa E-Blue, S.A de C.V. mediante el uso de tecnologías de información |
| Alma Lilia Santamaría Álvarez | Rediseño de los procesos para la legalización y obtención de cédula en el ITESM: caso de los egresados de la Universidad Virtual | |
| Antonio Ce Acatl Velasco Serna | Implementación de un Modelo de Gestión de Conocimiento y Tecnología en una PyME de TIC en México, D.F. | |
| Blanca Estela García Lozano | Propuesta tecnológica-administrativa basada en el cambio organizacional y reingeniería de procesos: caso del departamento de relaciones institucionales con la SEP (DRIS), del instituto Tecnológico de Monterrey | |
| Felipe Alfonso Delgado Castillo | Propuesta de modelo de gobierno electrónico para fomentar la innovación social a nivel local | |
| Francisco José Ronquillo Arrona | Modelo de administración de Conocimiento para INFOTEC | |
| Jonathan Gómez Ceballos | La gestión de conocimiento en la Oficina de Transferencia de Conocimiento de INFOTEC | |
| Jorge Alberto Jiménez Sandoval | Red social médica | |
| José Francisco Gutiérrez Garza | Construcción colaborativa de la ética empresarial en las organizaciones: propuesta de sistematización para TIC | |
| José Ignacio Corella Luna | Proceso de aprendizaje y conservación del conocimiento para la DADT | |
| Magdalena Carmona Araiza | Arquitectura Empresarial de Sibersys Technologies: Definición de procesos Operativos | |
| Sandra Ivonne Zamora Hernández | Propuesta de modelo estratégico para la alineación de equipos de trabajo de TI y del negocio mediante el uso de tecnologías de la información | |
| Sergio Aguilera Malanche | Selección de nichos de mercado para la competitividad: el caso de SINERSYS | |
| Sergio Edder Domínguez Quiroz | Arquitectura Empresarial de Sibersys Technologies: Definición de procesos Operativos | |
| Sergio Enrique Guerra Lozano | Propuesta de memoria organizacional para el grupo de consultores de la empresa E-Blue, S.A de C.V. mediante el uso de tecnologías de información |
Vinculación
Actualmente, se tienen convenios y acuerdos con las siguientes instituciones:
Sector empresarial
| TIPO | INSTITUCIÓN |
|---|---|
| Acuerdo de colaboración | Cámara Nacional de la Industria de la Transformación, CANACINTRA |
| Convenio marco de colaboración | Cámara Nacional de la Industria Electrónica, de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información, CANIETI |
Instituciones académicas
| TIPO | INSTITUCIÓN |
|---|---|
| Contrato de prestación de servicios | Universidad de Texas, Dallas UTD |
| Acuerdo marco de cooperación académica, científica y cultural | Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) |
| Convenio marco de colaboración | Fundación Universidad de las Américas, Puebla (FUDLAP) |
| Memorándum de entendimiento en cooperación técnica | Universidad de Pinar del Río de la República de Cuba |
| Convenio marco de colaboración | Fundación Centro de Tecnologías de la Información y Comunicación (CTIC) |
| Convenio de colaboración | Project Management Institute México, A.C. (PMI) |
| Convenio marco de colaboración | Asociación de Alumnos y Egresados de INFOTEC |
| Convenio general de colaboración | Centro de Investigación y Docencia Económicas A.C. (CIDE) |
| Convenio marco de colaboración | Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Unidad Guadalajara (CINVESTAV‐GDL) |
| Convenio marco de colaboración académica, científica y cultural | Instituto Nacional de Ciencias Penales (INACIPE) |
| Convenio de colaboración | Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (CENEVAL) |