Formación de capital humano
Modelo educativo de Infotec
La producción y difusión del conocimiento se orientan en hitos que, desde el modelo educativo, delinean la relación investigación-docencia, la flexibilidad curricular y el modelo didáctico que construyen la identidad del quehacer institucional, entendiéndose éste como la sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje, la relación entre los agentes involucrados que condicionan la calidad de los servicios educativos.
El modelo educativo de Infotec promueve la adquisición del conocimiento por medio de la conjunción sistemática del saber, saber hacer, saber vivir y saber ser, elementos necesarios para el desarrollo de competencias de desempeño profesional y laboral, bajo valores y principios estratégicamente alineados a la misión y visión institucionales. La estructura del modelo educativo se basa en los principios pedagógicos siguientes:
- El aprendizaje centrado en el alumno
- El aprendizaje basado en ambientes colaborativos de aprendizaje
- El aprendizaje orientado a la movilidad profesional y laboral
- El aprendizaje como un proceso que conecta nodos y fuentes de información especializados
- El aprendizaje como el ciclo conectivista sujeto-red-organización
- La evaluación crítica y formativa del aprendizaje
- El tutor como promotor de la autogestión del aprendizaje y del crecimiento profesional
- La socialización del conocimiento y la experiencia profesional
El modelo educativo incorpora los siguientes tres elementos:
- Investigación
- Flexibilidad curricular
- Modelo didáctico
La flexibilidad curricular en el modelo educativo de Infotec
Es el proceso de interconexión disciplinaria, orientado a facilitar la movilidad de los académicos.
El modelo didáctico en el modelo educativo de Infotec
Está conformado por dimensiones didáctico-curriculares que establecen la estructura, objetivos y metodología de enseñanza-aprendizaje de los cursos.
Última actualización: Thursday, January 3, 2013 por Ezra Gutiérrez.
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